que se están implementando en la Comunidad de Madrid, me resulta
interesante observar que esos esfuerzos que llevamos a cabo en las
aulas (tanto en las bilingües como en las no-bilingües) para aumentar
la competencia lingüística de nuestros alumnos, no cuentan con ayuda
fuera de ellas, es decir: nuestros alumnos oyen un segundo o tercer
idioma en las aulas, pero raramente fuera de ellas.
Intento convencer a mis alumnos y a sus familias de que, por lo menos,
en el ratito diario que ven la tele cambien la opción de audio a V.O.,
y ya muchos van entrando, pero, cuándo veremos materializarse una
cultura que no rinda culto al doblaje y 'colabore'en la 'construcción'
de esa comunidad plurilingüe en la que YA vivimos...
De momento, poder manejar las herramientas que la web pone a nuestra
disposición es ya un gran avance, ¿no creéis?
Mayte L.J.
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